Комісія, психолог та експертиза у справах про булінг
DOI:
https://doi.org/10.24144/2788-6018.2026.01.2.31Ключові слова:
адміністративне правопорушення, неповнолітній, дитина, правосуддя, дружнє до дитини, експертиза, психолог, поліцейськийАнотація
У статті досліджено окремі аспекти участі поліцейського у роботі комісії з розгляду випадків булінгу, залучення психолога та проведення експертизи у провадженнях, пов’язаних із булінгом (цькуванням) у закладах освіти. Визначено, що комісія створюється з метою профілактики та подолання проявів булінгу у закладі освіти, а тому її рішення мають рекомендаційний характер і не є ключовим доказом у провадженні. Наголошено, що саме поліцейський здійснює первинну юридичну кваліфікацію діяння, а остаточне рішення – приймає суд. Проаналізовано співвідношення строків роботи комісії зі строками складання протоколу про адміністративне правопорушення, що зумовлює необхідність оперативних та обґрунтованих дій поліцейського, його своєчасного та ефективного реагування на факти булінгу без очікування рішення комісії.
Окрему увагу приділено ролі психолога. Зроблено висновок, що залучення психолога у справах про булінг забезпечує дотримання стандартів правосуддя, дружнього до дитини, може сприяти доведенню об’єктивної сторони правопорушення, а також формувати належне доказове підґрунтя. Обґрунтовано доцільність розроблення типового висновку психолога, який би містив уніфіковану назву, структуру, оцінку поведінки учасників конфлікту, а також створення механізму залучення фахівців через систему безоплатної правничої допомоги за прикладом пілотного проєкту залучення психологів до кримінальних проваджень за участю малолітніх і неповнолітніх осіб.
Проаналізовано судову практику щодо призначення експертизи у справах про булінг. Доведено, що експертиза має призначатися лише у виняткових випадках, коли це дійсно необхідно для об’єктивного з’ясування обставин справи. До таких випадків віднесено ситуації, у яких виникають сумніви щодо осудності особи або необхідності визначення здатності дитини усвідомлювати характер своїх дій, зокрема коли дитина не досягла віку, з якого настає адміністративна відповідальність, а протокол складається на одного із законних представників. На основі проведеного дослідження запропоновано внести зміни до ст. 38 КУпАП та збільшити строки накладення адміністративного стягнення за булінг до шести місяців.
Посилання
Гутник А.В. Кваліфікація, протокол і докази у справах про булінг. Аналітично-порівняльне правознавство. 2025. № 3 (частина 2). С. 74-82. DOI https://doi.org/10.24144/2788-6018.2025.03.2.11.
Діяльність інспекторів служби освітньої безпеки щодо попередження та реагування на випадки булінгу в закладах загальної середньої освіти: наук.-метод. рек. / Н.В. Ситник, К.Л. Бугайчук, О.В. Федосова, К.О. Чишко. Національна поліція України, Харків. нац. ун-т внутр. справ. Харків, 2024. 73 с.
Про затвердження Інструкції з організації роботи підрозділів Національної поліції України із забезпечення безпечного освітнього середовища в закладах загальної середньої освіти: наказ МВС України №663 від 01.10.2024. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z1590-24#Text (дата звернення: 29.12.2025).
Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти: наказ МОН України № 1646 від 28.12.2019. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0111-20#Text (дата звернення: 29.12.2025).
Постанова Кіровського районного суду м. Дніпропетровська від 25.01.2022 у справі № 203/5299/21. URL: https://reyestr.court.gov.ua/Review/102893074 (дата звернення: 29.12.2025).
Постанова Чернівецького апеляційного суду від 22.07.2024 у справі № 725/3073/24. URL: https://reyestr.court.gov.ua/Review/120502311 (дата звернення: 29.12.2025).
Рекомендації для закладів освіти щодо застосування норм Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» від 18 грудня 2018 р. № 2657-VIII: лист МОН від 29.01.2019 № 1/11-881. URL: https://osvita.ua/legislation/other/68437/ (дата звернення: 29.12.2025).
Роз’яснення щодо застосування наказу Міністерства освіти і науки України від 28.12.2019 №1646: лист МОН України від 13.04.2020 № 1/9-207. URL: https://mon.gov.ua/npa/rozyasnennya-shodo-zastosuvannya-nakazu-ministerstva-osviti-i-nauki-ukrayini-vid-28122019-1646 (дата звернення: 29.12.2025).
Як має працювати комісія з розгляду випадку булінгу в закладі освіти. Освітній омбудсмен України : веб-сайт. 17.04.2024. URL: https://eo.gov.ua/yak-maie-pratsiuvaty-komisiia-z-rozghliadu-vypadku-bulinhu-v-zakladi-osvity/2024/04/17/ (дата звернення: 29.12.2025).
Кодекс України про адміністративні правопорушення: Закон України № № 8073-X від 07.12.1984 (редакція 17.04.2025). URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2402-14#Text (дата звернення: 29.12.2025).
Постанова Великоолександрівського районного суду Херсонської області від 17.03.2025 у справі № 650/782/25. URL: https://reyestr.court.gov.ua/Review/126369678 (дата звернення: 29.12.2025).
Постанова Дарницького районного суду м. Києва від 18.07.2025 у справі № 753/10817/25. URL: https://reyestr.court.gov.ua/Review/129010734 (дата звернення: 29.12.2025).
Про запровадження та реалізацію пілотного проєкту щодо залучення психологів до кримінальних проваджень за участю малолітніх, неповнолітніх осіб через регіональні / міжрегіональні центри з надання безоплатної правничої допомоги: Наказ Міністерства юстиції України, Міністерства внутрішніх справ України, Офісу Генерального прокурора від 07.02.2023 року № 493/5/67/32. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0247-23#top (дата звернення: 29.12.2025).
Гутник А. Роль психолога у справах про булінг: проблеми та перспективи забезпечення правосуддя, дружнього до дитини. Правосуддя, дружнє до дитини, постраждалої від насильства: актуальні питання судової психологічної експертизи: зб. мат-лів Міжнар. наук.-практ. конф. (ННЦ «ІСЕ ім. Засл. проф. М.С. Бокаріуса» 26.09.2025). Харків : ННЦ «ІСЕ ім. Засл. проф. М.С. Бокаріуса», 2025. С. 52–54. URL: https://www.researchgate.net/publication/395955452_Rol_psihologa_u_spravah_pro_buling_problemi_ta_perspektivi_zabezpecenna_pravosudda_druznogo_do_ditini?_tp=eyJjb250ZXh0Ijp7InBhZ2UiOiJwcm9maWxlIiwicHJldmlvdXNQYWdlIjpudWxsLCJwb3NpdGlvbiI6InBhZ2VDb250ZW50In19 (дата звернення: 29.12.2025).
Булінг у школі: покрокові дії як цьому протистояти. Безоплатна правнича допомога. Волинська область. 27.02.2020. URL: https://legalaid.gov.ua/novyny/buling-u-shkoli-pokrokovi-diyi-yak-tsomu-protystoyaty/ (дата звернення: 29.12.2025).
Постанова Комунарського районного суду м. Запоріжжя від 26.04.2022 у справі № 333/134/22. URL: https://reyestr.court.gov.ua/Review/104145221 (дата звернення: 29.12.2025).
Постанова Кіровського районного суду м. Дніпропетровська від 25.01.2022 у справі № 203/5299/21. URL: https://reyestr.court.gov.ua/Review/102893072 (дата звернення: 29.12.2025).
Постанова Кременецького районного суду Тернопільської області від 07.052025 у справі № 601/29/25. URL: https://reyestr.court.gov.ua/Review/127189090 (дата звернення: 29.12.2025).
Постанова Кременецького районного суду Тернопільської області від 21.07.2025 у справі № 601/29/25. URL: https://reyestr.court.gov.ua/Review/129032389 (дата звернення: 29.12.2025).
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2026 А. В. Гутник

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.